Wayang Kardus Buatan Anak Sebagai Stimuli Visual, Kinestetik, dan Auditori pada Proses Kreatif Anak Usia 5 - 7 Tahun Melalui Kegiatan Menggambar

Yanty, Hardi Saputra and Setiawan, Sabana (2015) Wayang Kardus Buatan Anak Sebagai Stimuli Visual, Kinestetik, dan Auditori pada Proses Kreatif Anak Usia 5 - 7 Tahun Melalui Kegiatan Menggambar. Documentation. ISI Denpasar.

Preview

PDF (Wayang Kardus Buatan Anak Sebagai Stimuli Visual, Kinestetik, dan Auditori pada Proses Kreatif Anak Usia 5 - 7 Tahun Melalui Kegiatan Menggambar) - Cover Image Download (8MB) | Preview

Abstract

Wayang kardus atau wayang limbah adalah salah satu jenis pengembangan kreatif dalam jenis-jenis wayang yang ada di Indonesia, selain yang memang sudah kita kenal secara umum yaitu wayang kulit, wayang golek serta wayang orang. Bahan dasarnya dari kardus bekas dan sudah tidak terpakai, jadi bekas kardus apapun bisa dipergunakan anak-anak asalkan masih kuat, kokoh dan bersih. Proses pembuatannya pun cukup mudah tanpa harus berdasarkan pakem yang harus dipatuhi pada pewayangan tradisi lainnya. Bermain peran bagi anak juga sangat menyenangkan, apalagi mereka membuat wayangnya sesuai dengan penokohan dirinya masing-masing. Tokoh penunjang lain yang diperlukan dapat dibuat untuk memperkaya jalan ceritanya. Pembuatan wayang kardus ini dapat dibantu oleh orang dewasa terutama saat mengguntingnya serta merangkainya jadi wayang. Eksperimen ini dapat menjadi sebuah kegiatan yang menyenangkan bagi anak karena akan terintergrasi semua stimuli pada aspek kinestetik, visual dan auditorinya sebagai media eksplorasi bagi anak-anak. Diharapkan semua dominasi tiga tipe gaya belajar anak, dapat dirangsang melalui kegiatan pembuatan wayang kardus dan permainan peran ini, mereka cetuskan pada ide-ide cerita yang dimainkannya. Eksperimen ini akan memotivasi perkembangan kreativitasnya terutama dalam kelenturan dan kelancaran dalam mengembangkan ide-idenya. Dapat dilihat pula apa perbedaan dan persamaan kedua bahasa yang selalu berdampingan yaitu bahasa kata (verbal) dan bahasa rupa. Cardboard Puppets Made by Children As a Visual Stimulation, Kinesthetic and Auditory at Creative Process in Children Age 5-7 Through Drawing Cardboard Puppets or Recyceable puppets are one of the type of creative development of puppets that exist in Indonesia, in addition to the one that we already know, such as shadow puppets, marionettes and puppets.The basic materials for the puppets are used carboards, so any types of cardboards can be used as long they are still strong, sturdy and clean. The making process is fairly easy as we won’t really need to follow the rules that need to be followed in other traditional puppet making process. Role-play is also a fun activity for the kids, especially when they make their own puppets according to their own character. Other necessary supporting character can be made to enrich the story. Cardboard puppet making session is suggested to be handled together with adult supervison, especially during the cuting and ensembling process. This experiment can be a fun activity for children because it’s integrated all aspects of the stimulitation on kinesthetic, visual and auditory senses for the exploration media for the children. It is expected that all three types of learning styles of children, can be stimulated through the cardboard puppet making activities and role play, they invented using the storyline of the ideas that they played.This experiment will motivate the development of their creativity, especially in flexibility and fluency in developing their ideas and creativity. It can be seen that the differences and similarities of the two languages are always side by side. which are verbal and visual languages. Keywords: Cardboard puppets , 3 types of learning styles, word language and visual language.

Actions (login required)

View Item