ARTIKEL KARYA SENI PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TARI MREGAPATI DI SANGGAR APTI BANGLI

Ni Putu , Erawati (2016) ARTIKEL KARYA SENI PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TARI MREGAPATI DI SANGGAR APTI BANGLI. Documentation. ISI Denpasar.

Preview

PDF (ARTIKEL KARYA SENI PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TARI MREGAPATI DI SANGGAR APTI BANGLI) - Cover Image Download (107kB) | Preview

Abstract

Perbedaan gaya belajar, minat, intelegensi, keterbatasan daya indera, cacat tubuh atau hambatan jarak geografis, jarak waktu dan lain-lain dapat dibantu dengan pemanfaatan media pendidikan. Media pendidikan sebagai salah satu sumber belajar yang dapat menyalurkan pesan sehingga membantu mengatasi hal tersebut. Memanfaatkan teknologi yang semakin canggih akan membantu guru untuk mencari cara agar proses pembelajaran dapat berjalan baik salah satunya yaitu memanfaatkan media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan proses pembuatan video pembelajaran tari Mregapati dan hasil validasi video pembelajaran tari Mregapati melalui uji perorangan dan uji kelompok kecil. Data dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi tiga kelompok, yaitu (1) proses pembuatan video pembelajaran tari Mregapati; (2) hasil validasi video pembelajaran melalui uji perorangan; (3) hasil validasi video pembelajaran melalui uji kelompok kecil. Data yang diperoleh berupa data kuantitaif dan kualitatif, data kuantitatif diperoleh dari hasil penyekoran sedangkan data kualitatif data yang diperoleh dari komentar dan saran. Tari Mregapati diciptakan oleh Alm. I Nyoman Kaler pada tahun 1942, pertama kalinya bernama Kebyar Dong yang diambil dari nada pertama gending itu. Tari Mregapati berasal dari kata 1CMrega 1D yang berarti binatang dan 1CPati 1D yang berarti mati, adalah sebuah tarian yang melukiskan gerak-gerak seekor raja hutan (singa) yang ingin membinasahkan mangsanya. Tarian ini menggunakan iringan gambelan Gong Kebyar. Setelah video pembelajaran terbentuk, maka dilakukan uji ahli untuk menilai video pembelajaran tari Mregapati. Berdasarkan penilaian dari ahli seni tari dan ahli media pembelajaran diperoleh hasil, bahwa VCD pembelajaran tari Mregapati sangat layak dan tidak perlu direvisi. Penilaian VCD pembelajaran tari Mregapati oleh pelatih tari di Sanggar Apti Bangli sangat layak. Selanjutnya diadakan uji coba perorangan dan uji kelompok kecil pada anak-anak sanggar Apti Bangli dan mendapatkan hasil bahwa VCD pembelajaran tari Mregapati sangat layak dan tidak perlu direvisi. Kata Kunci: Pengembangan, video pembelajaran, tari Mregapati

Actions (login required)

View Item