Dampak Intensitas Latihan Terhadap Kemampuan Bermain Musik Siswa di La Prima Music Course

Raden Roro, Feyza Afidiane Shalifa and Desak Made, Suarti Laksmi and I Putu, Lukita Wiweka Nugraha Putra (2026) Dampak Intensitas Latihan Terhadap Kemampuan Bermain Musik Siswa di La Prima Music Course. ISI Bali.

PDF Download (230kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan dampak intensitas latihan terhadap kemampuan bermain musik siswa di La Prima Music Course. Durasi kelas kursus yang hanya berdurasi 30 menit per minggu menuntut siswa untuk melakukan latihan mandiri di rumah untuk mengoptimalkan keterampilan bermusik mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap 10 subjek penelitian dengan karakteristik perkembangan yang berbeda dari 5 jenis instrumen. Landasan teori yang digunakan meliputi teori motivasi belajar (Sardiman), teori deliberate practice (Ericsson), teori audiation (Gordon), dan teori ranah psikomotorik (Dave). Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas latihan siswa digerakkan oleh motivasi belajar, dengan dukungan orang tua serta pemilihan repertoar lagu populer sebagai pemicu utama. Temuan penting penelitian ini membuktikan bahwa indikator intensitas latihan yang paling berdampak bukanlah kuantitas durasi yang panjang dalam sekali sesi, melainkan pola latihan yang konsisten. Siswa disarankan melakukan latihan mandiri secara rutin dengan durasi ideal seperti 10-20 menit setiap hari untuk mencapai hasil yang optimal. Pola latihan yang konsisten ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan kognitif musik (audiation) sekaligus membentuk muscle memory pada motorik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kelas kursus 30 menit berfungsi sebagai penentu arah, sementara perkembangan keterampilan bermusik siswa terletak pada tingkat konsistensi latihan secara mandiri di rumah. Kata Kunci: Intensitas latihan, musik, motivasi belajar, kemampuan bermain musik.

Actions (login required)

View Item